HOS Skolen ved Skarresø

Specialiseret undervisning med blik for det, der kommer efter skolen

Her arbejder vi med unge, der har brug for noget andet end den almindelige skolekontekst for at kunne lykkes – fagligt, socialt og personligt.

Vi tror på, at alle unge har brug for at høre til et sted, hvor de bliver mødt med tydelige rammer, stabile relationer og voksne, der bliver ved. Derfor tilrettelægger vi en hverdag, hvor faglig udvikling, behandlingsmæssig støtte og erhvervsrettede erfaringer går hånd i hånd.

Hos os er målet ikke bare at skabe ro her og nu. Målet er at hjælpe den unge videre mod uddannelse, beskæftigelse og større selvstændighed.

En praksisnær skole med erhvervsrettet fokus

Det erhvervsrettede fokus er en central del af Skolen ved Skarresø. Mange af vores elever profiterer af undervisning, der er konkret, sanselig og tæt forbundet med virkeligheden uden for klasselokalet.

Derfor arbejder vi med fagpakker og en dedikeret Erhvervsklasse, hvor de unge kan afprøve interesser og styrker inden for blandt andet håndværksfag og praktiske arbejdsområder. Vi samarbejder samtidig med både lokale virksomheder, FGU og erhvervsuddannelser for at skabe realistiske brobygningsforløb og gode overgange videre i livet.

Undervisningen tilrettelægges individuelt og med høj grad af differentiering. Alle elever har en konkret elev- og udviklingsplan, hvor faglige, sociale og personlige mål samles i én helhedsorienteret indsats.

Faglighed, relationer og tydelige rammer

På Skolen ved Skarresø arbejder vi ud fra en mentaliserende, relationsbaseret og low arousal-inspireret tilgang. Vi ved, at mange unge hos os har erfaringer med nederlag, skolefravær eller belastningsreaktioner, som påvirker deres mulighed for at deltage i skolefællesskaber.

Derfor er tryghed ikke noget, der kommer efter læring. Det er en forudsætning for læring.

Vores faglige tilgang bygger blandt andet på RAMT-modellen, hvor relationer, mentalisering, narrativ forståelse og tryghed kobles tæt sammen i praksis. Målet er at skabe overskuelige dage, tydelige forventninger og stabile voksne, som hjælper den unge med at udvikle nye strategier og erfaringer.

Vi arbejder samtidig tæt sammen med forældre, handlekommuner og øvrige fagpersoner for at sikre en sammenhængende indsats omkring den unge.

Fokus på fremmøde og progression

Mange af de unge, der starter hos os, har haft ustabil skolegang gennem længere tid. Derfor arbejder vi målrettet med at skabe en hverdag, hvor den unge igen oplever mening, tilknytning og deltagelse.

Vi ved, at stabile relationer, tydelige strukturer og fleksible løsninger gør en forskel. Derfor tilpasses både undervisning, støtte og hverdagsrammer til den enkelte elevs belastningsniveau og udvikling.

For nogle unge kan transporten til og fra skole være afgørende for at kunne møde op. Derfor tilbyder vi også transportordning med faste voksne og genkendelige rammer.